Pesquisa na formação docente: notas introdutórias

Resumo

Pretende-se neste artigo provocar algumas discussões sobre o papel da pesquisa na formação docente, bem como, de forma introdutória, apontar caminhos que possibilitem a percepção compreender a pesquisa enquanto instrumento imprescindível na prática educativa de educadores. Quando se fala em pesquisa tem-se necessariamente que desmistificar o seu conceito básico. O senso comum diz que o ato ou efeito de pesquisar está na ordem do dia apenas de cientistas que atuam nas diversificadas áreas do conhecimento excluindo destas as ciências sociais, das quais a educação é um componente.