A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS E A PRODUÇÃO DE IDENTIDADES: "O ATO DE ALFABETIZAR ULTRAPASSA O MERO LER E ESCREVER"

Ana Paula Rufino dos Santos

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Resumo

O artigo em tela se propõe a refletir sobre uma concepção de educação de jovens e adultos e o lugar da cultura da mídia nos diferentes processos educacionais articulando diferentes cruzamentos entre cultura, educação e a produção de identidades. Compartilhamos, com o entendimento de uma educação de jovens e adultos enquanto “dispositivo cultural” que, além de assegurar a aquisição da língua na perspectiva do letramento, também atua como produtora de subjetividades multidimensionais, Carvalho (2004, p. 6). Um espaço fértil de reflexão e de diálogo permanente com os domínios de problematização da cultura.