Índice de títulos


 
Edição Título
 
v. 16, n. 1 e 2 (2017) A influência Familiar no desenvolvimento das pessoas com deficiência Resumo   PDF ()   PDF
Filipe Sales
 
v. 3, n. 2 (2004) A INTEGRAÇÃO DAS ORIENTAÇÕES DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS ENTRE AS DISCIPLINAS DE PRÁTICA DE ENSINO E INSTRUMENTAÇÃO Resumo   PDF
Sandra Mara Dias Pedroso, Vera Lucia Martiniak, Andre Maurıcio Brinatti, Ademir Jose Rosso
 
v. 11, n. 1 (2012) A INTEGRAÇÃO NECESSÁRIA ENTRE OS PROCESSOS DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Resumo   PDF
Ana Paula Bonato, Vera Lucia Bianchini Martins
 
v. 3, n. 2 (2004) A INVESTIGAÇÃO-AÇÃO NA EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO DE PROFESSORES EM FORMAÇÃO INICIAL Resumo   PDF
Ana Paula Sousa, Maria Helena Santos Silva
 
v. 3, n. 1 (2004) A PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE Resumo   PDF
Diva Spezia Ranghetti
 
v. 3, n. 1 (2004) A POLITICA EDUCACIONAL NA REALIDADE BRASILEIRA: DILEMAS E PERSPECTIVAS SOBRE A FORMACAO DE PROFESSORES Resumo   PDF
Adjuto de Eudes Fabri
 
v. 3, n. 2 (2004) A PRÁXIS DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO REGULAR DIANTE DA INCLUSÃO Resumo   PDF
Rita de Fátima da Silva Freitas, Paulo Ferreira de Araujo
 
v. 3, n. 1 (2004) A QUESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE NAS IFES MINEIRAS Resumo   PDF
Mylene Cristina Santiago
 
v. 16, n. 1 e 2 (2017) A SOCIEDADE MODERNA E A PROBLEMATIZAÇÕES DA EXPERIÊNCIA: O SUJEITO COMO PRÁTICA DE SUBJETIVAÇÃO Resumo   PDF
Ana Paula Rufino dos Santos
 
v. 14, n. 1 (2015) A SUPERAÇÃO DA FRAGMENTAÇÃO DO SABER POR MEIO DA INTERDISCIPLINARIDADE Resumo   PDF   PDF
Wanderley Pivatto Brum
 
v. 6, n. 2 (2007) A TRAJETÓRIA DA INDISCIPLINA ESCOLAR: FENÔMENOS QUE MARCAM O PAPEL DO DIRETOR AO LONGO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Resumo   PDF
Marinêz Luiza Correia
 
v. 7, n. 2 (2008) A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO INTERMEDIADORA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO ESCOLAR Resumo   PDF
Lucas Dominguini
 
v. 7, n. 2 (2008) A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO INTERMEDIADORA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO ESCOLAR Resumo
Lucas Dominguini
 
v. 14, n. 2 (2015) A UNIVERSIDADE DO PARANÁ E SUAS TRANSFORMAÇÕES EM RESPOSTA AS DEMANDAS LEGAIS: UMA TRAJETÓRIA DA CRIAÇÃO DA UNIVERSIDADE BRASILEIRA. Resumo   PDF
Ricardo Carvalho Rodrigues
 
v. 8, n. 2 (2009) A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS Resumo   PDF
Wagner de Deus Mateus, Luana Monteiro da Costa
 
v. 13, n. 2 (2014) A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS Resumo   PDF
Wagner de Deus Mateus
 
v. 5, n. 1 (2006) ADEQUAÇÃO TEÓRICA E METODOLÓGICA NAS PRÁTICAS DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Resumo   PDF
Sonia Maria Chaves Haracemiv, Verônica Branco, Ana Maria Soek, Ricardo Kerscher
 
v. 9, n. 2 (2010) ADIÇÃO A PARTIR DE GRANDES NÚMEROS Resumo   PDF
Walburga Back, Norberto Back
 
v. 9, n. 2 (2010) ALFABETIZAÇÃO: PROCESSO DE HUMANIZAÇÃO OU MECANISMO DE EXCLUSÃO? Resumo   PDF
Janete Ribeiro Nhoque
 
v. 16, n. 1 e 2 (2017) ALIMENTAR A CONSCIÊNCIA: PROBLEMATIZAÇÕES ACERCA DO CONSUMO, PADRÕES DE BELEZA E ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL Resumo   PDF
Merelym Ketterym de Oliveira
 
v. 11, n. 1 (2012) ALTERNATINAS DE AULAS PRÁTICAS PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Resumo   PDF
Cinara Andrea Bispo de Souza
 
v. 11, n. 2 (2012) AMPLIAÇÃO DA JORNADA ESCOLAR E QUALIDADE EDUCACIONAL: um binômio para além das soluções emergenciais Resumo   PDF
Sheila Cristina Monteiro Matos
 
v. 4, n. 1 (2005) ANÁLISES E PREPOSIÇÕES:- A RELAÇÃO TRABALHO/ESCOLA NA PROPOSTA EDUCACIONAL DE JUSCELINO KUBITSCHEK Resumo   PDF
Denise de Amorim Ramos
 
v. 3, n. 2 (2004) APLICAÇÃO DE CONHECIMENTOS ADQUIRIDOS PELAS ATENDENTES, NO DIA-A-DIA DA CRECHE, APÓS TÉRMINO DE CURSO DE QUALIFICAÇÃO PARA EDUCADORES INFANTIS Resumo   PDF
Clara Brener Mindal
 
v. 5, n. 1 (2006) APRENDER E DESAPRENDER: UMA APROXIMAÇÃO NECESSÁRIA. Resumo   PDF
Adriano Rodrigues Ruiz
 
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ISSN: 1677-3098