POSSIBILIDADES DO DESENVOLVIMENTO DE UMA CULTURA CIENTÍFICA NO ENSINO DE FÍSICA E SUA RELAÇÃO COM A CARGA HORÁRIA ATUAL

Resumo

Muitas discussões têm ocorrido nos últimos anos visando propor novas tendências metodológicas para o Ensino de Física. Um das concepções que tem sido investigada é a que envolve a utilização de objetos geradores. Este artigo apresenta uma maneira de se trabalhar com esta concepção, tendo como ênfase o processo dialógico como mediador para a construção do conhecimento científico.