ESTUDO SOBRE LIVRO DIDÁTICO: PROCESSO ATUAL?

Resumo

O presente artigo explicita justificativas para argumentar que debates a respeito do livro didático possuem relevância. No momento em que o Governo Federal expande os programas de distribuição dos livros didáticos é fundamental compreender o seu papel na escola. Parte-se do pressuposto que o livro didático é uma ferramenta didática onde encontram estruturados os conhecimentos a serem transmitidos às novas gerações. Esses conhecimentos são encontrados no livro na forma de conteúdos de ensino. Para relevar a importância desse debate, o texto oferece argumentos para ressaltar que os estudos sobre o livro não estão afastados do atual contexto histórico e, por isso, sofre implicações diretas ou indiretas da ideologia dominante. O objetivo é apresentar fatores que salientam a relevância de tal estudo na atual forma de sociabilidade. Destaca-se nesse texto fatores de ordem econômica, político-ideológica e pedagógica.