v. 7, n. 2 (2008)

Sumário

Artigos Originais

A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO INTERMEDIADORA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO ESCOLAR
Lucas Dominguini
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DAS CRIANÇAS DE ROUSSEAU ÀS CRIANÇAS DA CONTEMPORANEIDADE
Dagma Heinkel
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EDUCAÇÃO JESUÍTICA: CONTEXTO, SURGIMENTO E DESDOBRAMENTOS
Carin Carvalho, Carlos Odilon da Costa, Célia Regina Appio, Neide de Melo Aguiar Silva
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A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE PLANEJAMENTO: REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE UM GRUPO DE ALUNAS DO CURSO DE MAGISTÉRIO
Juliano Bona, Rosangela Cristina Machado Bertram
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UM DIÁLOGO SOBRE AS MULHERES A PARTIR DE FREIRE
Isaura Isabel Conte
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OS VALORES DA EDUCAÇÃO REPRESENTADOS NA PROPAGANDA INSTITUCIONAL AUDIOVISUAL DE ALGUMAS UNIVERSIDADES CATARINENSES
Rafael Jose Bona
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O ENSINO DE CIÊNCIAS NUMA PERSPECTIVA FALIBILISTA
Paulo Eduardo de Oliveira
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A TRANSPOSIÇÃO DIDÁTICA COMO INTERMEDIADORA ENTRE O CONHECIMENTO CIENTÍFICO E O CONHECIMENTO ESCOLAR
Lucas Dominguini
OS VALORES DA EDUCAÇÃO REPRESENTADOS NA PROPAGANDA INSTITUCIONAL AUDIOVISUAL DE ALGUMAS UNIVERSIDADES CATARINENSES
Rafael Jose Bona

Artigos de Revisão

A CONSTRUÇÃO SOCIAL DO CONCEITO DE PLANEJAMENTO: REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE UM GRUPO DE ALUNAS DO CURSO DE MAGISTÉRIO
Juliano Bona, Rosangela Cristina Machado Bertram

Resenhas

A EDUCAÇÃO EXILADA; COLÉGIO DO CARAÇA
Juraci Santos
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