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Capa > Edições anteriores > v. 8, n. 2 (2009)

Sumário

Artigos Originais

LUTAS E URDIDURAS ENTRE A CIDADE E A FLORESTA: o “fazer-se” da Educação em Melgaço-Pa Agenor Sarraf Pacheco

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O ESGOTAMENTO DA FORMA ESCOLAR: CRÍTICA AOS CURRÍCULOS ESCOLARES A PARTIR DE ADORNO Guilherme Costa Garcia Tommaselli

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“EM TEMPOS DE INCLUSÃO, ONDE ELES ESTÃO?” A REALIDADE SOCIAL DOS INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE VALENÇA – BA Nicoleta Mendes de Mattos, Sílvia Lopes Benevides

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FOUCAULT E BAKHTIN NO CARIMBÓ DO MESTRE LUCINDO Walquiria Sampaio Gouveia

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VALORES EM SALA DE AULA Elenilza Maria de Araújo Sousa

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A UTILIZAÇÃO DE MAPAS CONCEITUAIS COMO RECURSO DIDÁTICO NO ENSINO DE CIÊNCIAS NATURAIS Wagner de Deus Mateus, Luana Monteiro da Costa

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PARADIDÁTICO PARA QUÊ ? REPENSANDO O USO DESSE MATERIAL Daniela Cristina Larrubia Gomes

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“EM TEMPOS DE INCLUSÃO, ONDE ELES ESTÃO?” A REALIDADE SOCIAL DOS INDIVÍDUOS COM DEFICIÊNCIA NO MUNICÍPIO DE VALENÇA – BA Nicoleta Mendes de Mattos, Sílvia Lopes Benevides

O esgotamento da forma escolar: crítica aos currículos escolares a partir de Adorno Guilherme Costa Garcia Tommaselli