v. 3, n. 1 (2004)

Sumário

Artigos Originais

A AVALIAC AO DA APRENDIZAGEM EM EDUCAC AO FISICA ESCOLAR: DESVELANDO A CATEGORIA.
Alcir Horárcio da Silva
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A ESCOLA COMO ESPAÇO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA: TENSÕES E POSSIBILIDADES INSTITUINTES
Bruna Ferreira
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A (IN)DISCIPLINA NA ESCOLA PÚBLICA: UM CONVITE A REFLEXÃO SOBRE AS PRÁTICAS EDUCATIVAS ATUAIS
Dorotéa Pascnuki Szenczuk
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A POLITICA EDUCACIONAL NA REALIDADE BRASILEIRA: DILEMAS E PERSPECTIVAS SOBRE A FORMACAO DE PROFESSORES
Adjuto de Eudes Fabri
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EXPERIÊNCIAS SIGNIFICATIVAS EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Maria Inês de Brito Ataide
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AS CONTRIBUIÇÕES DA EPISTEMOLOGIA GENETICA PARA A EDUCAÇÃO MUSICAL
Marta Dama sio dos Santos Silva, Solange Franci Raimundo Yaegashi
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LIMITES E POSSIBILIDADES DA REFLEXÃO CRÍTICA COMPARTILHADA NO LOCAL DE TRABALHO: UMA EXPERIÊNCIA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Giucélia Lourdes Spitzner
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DOCÊNCIA E REFLEXIVIDADE
Leanete Thomas Dotta
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PROCESSO DE INCLUSÃO: UM GRANDE DESAFIO PARA O SÉCULO XXI
Elisabeth Rossetto
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A PESQUISA AUTOBIOGRÁFICA COMO ESPAÇO DE REFLEXÃO E RESSIGNIFICAÇÃO DA AÇÃO DOCENTE
Diva Spezia Ranghetti
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CARNEIRO LEÃO: A EDUCAÇÃO POPULAR E A FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Josie Agatha Parrilha Silva, Maria Cristina Gomes Machado
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CONCEPÇÕES DE DEFICIÊNCIA E PRÁTICA PEDAGÓGICA: UM ESTUDO SOBRE A INSERÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA EM ESCOLAS REGULARES DA CIDADE DE VALENÇA - BA
Nicoleta Mendes de Mattos
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DA TELA QUE PINTAMOS A ARTE REFINADA DOS MODOS DE SER DAS CRIANÇAS: OUTRAS TESSITURAS PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL
Altino José Martins Filho
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DOMÍNIO DOS CONTEÚDOS E METODOLOGIA
Katerine Roman Barreto
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EXPLORAÇÃO SEXUAL COMERCIAL DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES EM FOZ DO IGUAÇÚ E POSSIBILIDADES DE INTERVENÇÃO
Tania Stoltz, Jandicleide Lopes
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: A RELEVÂNCIA DA UTILIZAÇÃO DE JOGOS
Luciana Ferrarezi, Maurício Rosa
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FORMAÇÃO DE PROFESSORES: TENDÊNCIAS CONTEMPORÂNEAS
Christiane Burkert Teixeira
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FORMAÇÃO DIALÓGICA PROFISSIONAL PERMANENTE: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO CONTINUADA PARA PROFESSORES DO ENSINO FUNDAMENTAL
Augusta Maria Bicalho, Nancy Mesa Carpio
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INTERNET E FORMAÇÃO DE PROFESSORES
Joe Garcia, Glaucia da Silva Brito, Ivonélia da Purificação
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A HISTÓRIA DO CURSO DE PEDAGOGIA NO BRASIL: DA SUA CRIAÇÃO AO CONTEXTO APÓS LDB 9394/96
Andre a Cristina Martelli, Elenita Manchope
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A "BOA CRECHE" DO PONTO DE VISTA DAS PROFESSORAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Roseli Nazario
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O ENSINAR E O APRENDER COM A TERCEIRA IDADE
Flávia da Silva Oliveira, Rita de Cássia da Silva Oliveira
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O ENSINO DE CIÊNCIAS: INVESTIGANDO A PRÁTICA PEDAGÓGICA E INVESTINDO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL
Raquel Ramos da Silva
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O PAPEL DO COODENADOR PEDAGÓGICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES
Marinalva Maria Poletti Cechella, Maria Angélica Olivo Francisco Lucas
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ÉTICA E RAZÃO NO ENSINO SUPERIOR: A REUNIFICAÇÃO DE UM DISCURSO ATRAVÉS DA TEORIA DA AÇÃO COMUNICATIVA DE JÜRGEN HABERMAS
Guilherme de Barros Perini
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GRUPO DE ESTUDO E PESQUISA EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Vilma Rinaldi Bisconsini
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RESSIGNIFICAÇÃO DA IDENTIDADE DO PROFESSOR NA FORMAÇÃO DOCENTE
Christiane Burkert Teixeira
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RUMO A UMA EDUCAÇÃO MAIS HUMANA
Maria Sidney Gruner
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PROJETO DE PESQUISA E DE ENSINO: BUSCANDO CONTRIBUIÇÕES A FORMAÇÃO DO EDUCADOR
Maria Antonia de Souza, Sydione Santos
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TENDÊNCIAS DA PRÁTICA DO PROFESSOR DE CIÊNCIAS: UM OLHARPARA O ENSINO PÚBLICO FUNDAMENTAL DO MUNICÍPIO DE BELÉM
E. C. G. Manfredo, A. Santana
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PROFESSORES EM SALA DE AULA: PROFISSIONALIZAÇÃO EM BUSCA DE AUTONOMIA
Luciana Miyuki Sado Utsumi
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AS NOVAS LINGUAGENS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: PROPOSTAS METODOLÓGICAS
Dalmo de O. Sousa e Silva
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A QUESTÃO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A DIVERSIDADE NAS IFES MINEIRAS
Mylene Cristina Santiago
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O PAPEL DO PROFESSOR FRENTE À VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS: UMAMEDIAÇÃO NECESSÁRIA
Maria Jose Domingues da Silva
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INVESTIGAÇÃO-AÇÃO COMO METODOLOGIA DO ENSINO SUPERIOR: RELATO DE UMA PRÁXIS
Ivan Livindo de Senna Corrêa, Marcelo da Silva Rocha, Ana Letıcia Mattos, Quelen Nones Garcez
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